урок «Исследование температуры нагревания, кипения и остывания воды с течением времени».
С помощью оборудования физической лаборатории центра «Точка Роста» обучающиеся пронаблюдали за кипением воды в течении некоторого времени. Рассмотрели график выведенный на экран зависимости температуры от времени.
Ученики приобрели навыки практического характера и самостоятельности в обучении, способности к анализу, оценки своей работы с помощью критериев. Класс работал в парах и малых группах, что позволило совершенствовать навыки в устной и письменной форме использовать физическую терминологию: калориметр, термометр, правила измерения температуры, цена деления прибора, погрешность измерения, зависимость изменения температуры от времени.
На уроке была реализована межпредметная интеграция через применение математических знаний, необходимых для построения графика.
С помощью оборудования физической лаборатории центра «Точка Роста» обучающиеся пронаблюдали за кипением воды в течении некоторого времени. Рассмотрели график выведенный на экран зависимости температуры от времени.
Ученики приобрели навыки практического характера и самостоятельности в обучении, способности к анализу, оценки своей работы с помощью критериев. Класс работал в парах и малых группах, что позволило совершенствовать навыки в устной и письменной форме использовать физическую терминологию: калориметр, термометр, правила измерения температуры, цена деления прибора, погрешность измерения, зависимость изменения температуры от времени.
На уроке была реализована межпредметная интеграция через применение математических знаний, необходимых для построения графика.
4157