Сегодня, 19.03.2026, в 8 "А" и 8 "Б" классах прошел тематический урок на тему: «Темная сторона ИИ»
Цель урока – мотивировать обучающихся на выработку личной стратегии грамотного поведения в ситуациях растущих финансовых рисков и финансового мошенничества.
Последние данные глобального исследования показывают тревожную картину: мошенничество превратилось в массовое явление, а его последствия выходят далеко за рамки финансовых потерь. В 2025 году 57% взрослого населения мира столкнулись с мошенничеством. Среди тех, кто лишился средств, 54% стали жертвами при онлайн-покупках, а 48% пострадали от инвестиционного мошенничества. Особое внимание стоит обратить на психологический урон: 69% испытывают сильный стресс, 17% теряют уверенность в себе, а 14% отмечают ухудшение отношений в семье. Большинство людей декларирует: «Этого со мной точно не случится». При этом почти каждый четвёртый из этой уверенной группы всё равно теряет деньги, что указывает на серьёзный разрыв между восприятием риска и реальными угрозами. Мошенники совершенствуют тактики, а базовой бдительности порой уже недостаточно. Высокая самооценка собственной осторожности может создавать ложное чувство безопасности, делая человека уязвимым. Все это говорит о том, что необходимо постоянно повышать уровень цифровой грамотности и критического мышления.
Во время урока учащиеся познакомились с новыми терминами, овладели новыми знаниями, изучили плюсы и минусы ИИ. А также узнали о видах финансового мошенничества и как не стать жертвой мошенника. В беседе с учащимися выяснилось, что об многом они уже знают и отрицательно относятся. В ходе урока ребята провели исследование на компьютерах в классе «Точка Роста». А также некоторым было предложена практическая работа «Реши вариант ОГЭ сам и с ИИ.» После чего сделали выводы.
Цель урока – мотивировать обучающихся на выработку личной стратегии грамотного поведения в ситуациях растущих финансовых рисков и финансового мошенничества.
Последние данные глобального исследования показывают тревожную картину: мошенничество превратилось в массовое явление, а его последствия выходят далеко за рамки финансовых потерь. В 2025 году 57% взрослого населения мира столкнулись с мошенничеством. Среди тех, кто лишился средств, 54% стали жертвами при онлайн-покупках, а 48% пострадали от инвестиционного мошенничества. Особое внимание стоит обратить на психологический урон: 69% испытывают сильный стресс, 17% теряют уверенность в себе, а 14% отмечают ухудшение отношений в семье. Большинство людей декларирует: «Этого со мной точно не случится». При этом почти каждый четвёртый из этой уверенной группы всё равно теряет деньги, что указывает на серьёзный разрыв между восприятием риска и реальными угрозами. Мошенники совершенствуют тактики, а базовой бдительности порой уже недостаточно. Высокая самооценка собственной осторожности может создавать ложное чувство безопасности, делая человека уязвимым. Все это говорит о том, что необходимо постоянно повышать уровень цифровой грамотности и критического мышления.
Во время урока учащиеся познакомились с новыми терминами, овладели новыми знаниями, изучили плюсы и минусы ИИ. А также узнали о видах финансового мошенничества и как не стать жертвой мошенника. В беседе с учащимися выяснилось, что об многом они уже знают и отрицательно относятся. В ходе урока ребята провели исследование на компьютерах в классе «Точка Роста». А также некоторым было предложена практическая работа «Реши вариант ОГЭ сам и с ИИ.» После чего сделали выводы.
585